En la sociedad del conocimiento es imprescindible facilitar la aplicación de los nuevos paradigmas educativos en el contexto del aprendizaje y la enseñanza constructiva, cognoscitiva e interactiva. La integración de las TICs en las Universidades es uno de los medios que favorecen la transmisión de conocimientos, como así también un complemento importante de la enseñanza tradicional ante el problema de la masividad y la falta de recursos suficientes. El propósito del presente trabajo es presentar las herramientas desarrolladas y actualmente en uso para integrar el e-learning al proceso tradicional de enseñanza - aprendizaje de los sistemas operativos, las cuales comprenden un libro en formato electrónico (también publicado en formato impreso), un sitio web y un curso multimedia interactivo.
La gestión del conocimiento aplicada a la educación superior implica una convergencia de conceptos y teorías que provienen de las ciencias cognitivas, de la teoría de las organizaciones, de la sociología del conocimiento, de la economía del saber y de la epistemología.
La educación a distancia genera nuevas formas de interacción entre los docentes y los alumnos, entre estos y sus recursos de aprendizaje. La enseñanza virtual libera al estudiante de las limitaciones horarias y espaciales permitiéndole aprovechar los programas educativos en cualquier momento y en cualquier lugar.
Las Universidades tienen una gran responsabilidad en el diseño de formas adecuadas de enseñanza y aprendizaje para brindar a los estudiantes experiencias en nuevas formas de manejar el conocimiento; en tal sentido, es propósito de esta comunicación contribuir a la valoración y reflexión acerca del uso del e-learning (aprendizaje electrónico) como complemento del proceso tradicional de enseñanza - aprendizaje de los sistemas operativos, en el contexto de la gestión del conocimiento en dicha disciplina.
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